Propostas para os problemas de Infraestrutura na UFRJ

Prof. Alcino Camara Neto fala de suas propostas sobre a questão da infraestrutura na UFRJ.

Propostas para as áreas de Cultura e Esporte

Prof. Alcino Camara Neto fala de suas propostas para as áreas de cultura e esporte na UFRJ.

Declaração de Apoio

Apoio e faço parte da Chapa 12, por esta aliar a busca da excelência acadêmica com um projeto político de alta sensibilidade social, voltado à construção de uma Universidade democrática, cidadã e multiétnica, norteado pelos interesses majoritários voltados para a sociedade brasileira.

É preciso responder efetivamente às necessidades dos estudantes, principalmente dos Cursos de Graduação, que necessitam de alimentação, transporte, biblioteca, segurança e moradia.

Precisamos concretizar diretrizes políticas que proporcionem universalmente Ensino, Pesquisa e Extensão com qualidade atendendo não somente a padrões de excelência, mas também a critérios de relevância social, às necessidades de uma sociedade brasileira mais equânime.

Precisamos dar atenção especial aos cursos de Licenciatura, que formam e capacitam os professores do ensino fundamental e médio, utilizando todos os recursos hoje existentes e disponíveis, pois esses profissionais são fundamentais, pelo seu trabalho nas escolas, na transformação do indivíduo em cidadão atuante e participativo.

"Apoio e faço parte da chapa 12 porque partilho de sua proposta e confio na competência e lisura de seus componentes"

Andre Martins

DEBATE NO CCS

Candidatos debatem no maior colégio eleitoral da UFRJ ANDREZA DE LIMA RIBEIRO - AGÊNCIA UFRJ DE NOTÍCIAS - CENTRO DE TECNOLOGIA SIDNEY COUTINHO - PREFEITURA UNIVERSITÁRIA dmvi@reitoria.ufrj.br O auditório Rodolpho Paulo Rocco, o "Quinhentão", sediou, nesta segunda-feira (4/4), o quarto debate entre os candidatos à Reitoria da UFRJ. Nesta terça-feira (5/4), acontece o último encontro entre os candidatos, a partir das 10h, no pólo de Xerém, em Duque de Caxias, que terá transmissão da WebTV da UFRJ. Por ser realizado no Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UFRJ, onde está o maior colégio eleitoral da universidade, o confronto ganhou ares decisivos. Para se ter uma ideia, todos os indicados para ocupar a vice-reitoria, Antônio Ledo, Léa Mirian, Maria José Coelho e Eliezer Barreiro – das chapas 10, 20, 12 e 99, respectivamente – têm relação direta com a área da saúde. O debate seguiu o mesmo modelo dos eventos anteriores, dividido em cinco blocos, nos quais os candidatos expunham as ideias. Como não poderia ser diferente, muitas questões respondidas tiveram como foco principal o destino nos profissionais terceirizados e as condições de trabalho no CCS que é, em termos de pesquisa, o mais avançado da UFRJ. A aplicação da Medida Provisória (MP) 520, de 31 de dezembro de 2010, que cria a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH) com a finalidade de gerir os hospitais das instituições federais de ensino superior, como solução para o extra-quadro do HUCF foi uma das tônicas do debate. Espaço semelhante ocupou a MP 525, aprovada em 14 de fevereiro de 2011, e que dispõe que as vagas de professores em novas instituições podem ser ocupadas por professores temporários, sem a obrigatoriedade da promoção de concursos públicos e permite ainda a contratação de temporários para ocupação de cargos como reitor, vice-reitor, pró-reitor. No entanto, como não só de saúde vive a universidade, outros temas relevantes entraram em pauta. Alcino Camara Neto, da chapa 12, por exemplo, lembrou a falta de cuidado com a segurança do patrimônio da universidade em relação aos incêndios e a biossegurança, já que desde 2005 há um estudo encomendado pela gestão atual chamado Programa de Gestão de Riscos da UFRJ e que jamais saiu do papel. “Entre outras coisas, o estudo tinha um programa de proteção e combate a incêndios, com treinamento de brigadas, programa de proteção de riscos ambientais em laboratórios, programa de segurança de informação e assim vários outros”, lembrou. O candidato Angelo da Cunha Pinto, da chapa 99, foi o primeiro a desferir um golpe ousado nos concorrentes. Ele questionou o fato de Carlos Levi, da chapa 10, ter ocupado o cargo de pró-reitor durante tanto tempo sem jamais ter feito nada para evitar a cobrança nos estacionamentos das unidades e, agora nos debates, afirmar que brigará pela gratuidade se eleito. Em resposta, Carlos Levi lembrou que a responsabilidade pela administração dos estacionamentos sempre coube aos decanos, e em respeito a práticas democráticas jamais houve intervenção, mas motivado por uma interpelação do Ministério Público, a atual Reitoria apoiou a licitação realizada no Centro de Tecnologia para explorar o local. Segundo Carlos Levi, no entanto, é possível planejar outro tipo de operação. “Minha intenção, e por isso assumi esse compromisso, é de fazer um esforço para, nos próximos anos, termos um modelo livre de cobrança, estacionamento operados com catracas eletrônicas, pois já dispomos de equipamentos com essa tecnologia e com custo bastante aceitável e, portanto, será uma alternativa para a operação adequada de nossos estacionamentos”, respondeu. Mais tarde, ele voltou a ser fustigado por Angelo Pinto, que quis saber por que não havia reconhecimento por parte da comunidade do trabalho realizado pela Reitoria. Levi se limitou a responder que isso era um problema relacionado à dificuldade de divulgação. O candidato da chapa 20, Godofredo Neto, também encarou uma saia justa quando precisou responder a uma questão de uma das mais de 500 pessoas da platéia. De forma direta, questionaram porque ele não queria trazer as unidades do campus da Praia Vermelha para a Cidade Universitária, se eleito. “A Praia Vermelha (as unidades do campus) não virá se ela não quiser. Se alguns acham que ela virá, se chamarem o Bope, ela não virá”, disse de forma jocosa para depois complementar a resposta alegando que ninguém jamais respondeu o que será feito com o terreno que vale milhões de reais. “A autonomia da unidade que quiser ficar, será respeitada. É dever nosso construir salas de aula na Praia Vermelha, isso é possível e há um projeto”, disse. Processo Sucessório A Comissão Coordenadora do Processo Sucessório (CPPS) informou que mesários do Tribunal Regional Eleitoral (TRE) vão auxiliar no uso da urna eletrônica, novidade na eleição para reitor e vice-reitor que ocorrerá entre os dias 11 e 13 de abril. De 15 a 20 de abril, acontece a campanha de um eventual segundo turno. A votação se realiza nos dias 25 e 26, com o resultado sendo divulgado no dia 27. Finalmente, no dia 28, a Comissão Coordenadora do Processo Sucessório (CCPS) apresenta o resultado da consulta ao Colégio Eleitoral (Consuni, CEG, CEPG e Conselho de Curadores) que definirá a lista tríplice a ser enviada ao Ministério da Educação, que tem, por delegação da Presidência da República,  a tarefa de escolher o futuro reitor. Fonte: http://www.ufrj.br/mostraNoticia.php?cod_noticia=11409

A capela do Palácio Universitário

As noticias sobre o incêndio na capela do Palácio Universitário me encontraram na reitoria, trabalhando na nova regulamentação do Campus de Macaé. Fui tomado por uma grande aflição por conta de tantos amigos que trabalham no Palácio e também pela falta de informações precisas. Atravessei a cidade, subi pelo Rio Sul, onde deixei o carro e segui a pé até o Palácio. Demorei umas três horas neste trajeto. Cheguei e encontrei muitos amigos e companheiros de lutas pela UFRJ tristes, quase desolados diante de um trecho do Palácio, justo a capela, que queimava.

Soube que o reitor já havia passado, soube que providências haviam sido tomadas, mas como providenciar a referência concreta a tantos episódios de minha vida que desapareciam com o Palácio?

Fiquei parado, entorpecido por lembranças de velórios, casamentos e tantos outros episódios que passei naquele espaço que desaparecia e que, muitos deles, foram compartilhados com as outras pessoas que ali estavam , tambem aturdidas. O vínculo que nos une, formado de lembranças, conquistas, realizações emergiu como uma bóia afundada e me fez perceber que não demorará muito a reconstrução da capela porque a capela e o Palácio corporificam um patrimônio de conquistas e vivências comuns a muita gente, alguns até de fora da UFRJ, com garra e com o inquebrantável desejo de reconstituir aquele espaço concreto e simbólico onde se corporifica tantas convergências, vivências, encontros, despedidas e conquistas.

Firmo aqui meu compromisso que é com todos, cidade e universidade, país e amigos, mas também, e principalmente, comigo, de envidar todos os esforços na reconstituição do Palácio Universitário da UFRJ.

Resposta para Imara

Estamos tentando contactar a direção de Letras para uma visita. Se não conseguirmos, lhe convido e  a todos os alunos, professores e servidores da F.L.para a reunião que haverá na EBA e cuja data divulgaremos em breve

Entrevista do Prof. Alcino Camara ao Olhar Virtual da UFRJ

“Paz sem justiça não é paz, é só trégua”

 

Pedro Barreto

Professor titular do Instituto de Economia (IE) da UFRJ, Alcino Câmara defende a transformação da UFRJ em um “instrumento de justiça social”. Para isso, o candidato acredita que é necessário reformular o atual estatuto, fortalecendo a vinculação entre Ensino, Pesquisa e Extensão. No que diz respeito ao acesso, o docente afirma ser necessário, além da adoção de uma política de cotas sociais provisória, um processo que comece na Educação Básica e vá até o Ensino Superior.

O professor é favorável, ainda, à expansão dos cursos noturnos, de forma a “demandar, junto com a sociedade, uma cruzada pela expansão da universidade”.

Definindo-se como “candidato das esquerdas”, o docente prega que “paz sem justiça não é paz, é trégua” e pede o voto do eleitor dizendo que fará “justiça ao trabalho hercúleo que professores, técnico-administrativos e estudantes da UFRJ desenvolveram nos últimos anos”.

Olhar Virtual: Em sua opinião, qual o perfil do profissional que a UFRJ forma e qual ele deveria ser?

Alcino Câmara Neto: Eu avalio que não se pode falar de uma forma genérica, pois a UFRJ ainda é uma federação de unidades. Mas ela tem, como a universidade brasileira, um caráter extremamente profissionalizante. Na medida em que se expande o percentual de jovens na universidade, crescem também as possibilidades e o próprio perfil também deixa de ser apenas o de formação profissional. Eu acho que tem sentido formarmos jovens de várias profissões e tem sentido também ter formações plurivariadas e pluralistas. E esta pode ser a meta que a gente persiga. Mas a gente tem que, concomitantemente a isso, trabalhar a expansão, que foi pífia em certo sentido, ainda que tenha se defrontado com vários percalços. 

Olhar Virtual: Muito se discute sobre a necessidade de alterações no estatuto da UFRJ. Por onde essa mudança deve começar?

Alcino Câmara Neto: A “Estatuinte” deve definir isso. Do ponto de vista administrativo-organizacional, eu defendo algumas mudanças que já são até consensuais no Conselho Universitário (Consuni): a criação de um conselho acadêmico, reunindo o Conselho de Ensino de Graduação (CEG), o Conselho de Ensino para Graduados (CEPG) e a área de Extensão, não porque eu tenha alguma coisa contra esses dois colegiados. Mas sim, por que isso reduziria o percentual de conflitos, poria num outro patamar às decisões do colegiado acadêmico e permitiria pensar a universidade de forma integrada. Outra coisa é a clara definição das atribuições dos vários níveis hierárquicos da universidade. A gente acredita que há níveis demais. Mas eu não sei se isso necessariamente é verdade. Há que se definir suas funções e tarefas. Há centros, estrutura que é a mais combatida na UFRJ, que têm uma série de atribuições e outros que não tem atribuição nenhuma. Então a gente tem que repactuar esse pacto federativo, definindo se é para ter departamento, o que é um departamento; e definir os níveis e suas atribuições. Do ponto de vista da estrutura acadêmica, a gente tem que vencer certos entraves à transformação dessa universidade. Um deles é a figura do conhecido crédito externo que infelicita uma parte da universidade. Os alunos têm que entrar e fazer suas disciplinas juntos. Isso é assim em todas as partes do mundo e aqui na UFRJ impera o pensamento de que “a disciplina é minha”. Misturar é um passo no sentido de desfazer esse expediente que desestimula tanto aluno quanto professor. É obvio que o alvo maior é a criação de ciclos básicos comuns por áreas, em que o estudante ingressa e, a partir de uma visão geral de sua área, ele pode ir para uma ou outra direção profissional. Isso é que eu quis dizer em termos de revolução. Também falei da própria atitude em sala de aula. Nossa aula ainda é pensada como algo ainda extremamente informativa e não reflexiva. E hoje, com a internet, os jovens têm acesso a um volume de informações fantástico. Então a gente tem que repensar a forma de ensinar e também levar em conta a integração, na sala de aula, de Ensino, Pesquisa e Extensão, onde isso couber. Ou seja, na verdade, o trabalho de aprendizado pode ser menos passivo e pode ser um projeto de pesquisa desenvolvido pelo aluno associado a um professor, no sentido de, em vez de pescar o peixe para o aluno, ensinar o aluno a pescar. Também nessa área, temos que dar espaço para a criatividade, seja de alunos ou de professores. Hoje em dia, os currículos mínimos são imensos e quase máximos, porque todo mundo acha importante aquilo que ensina e as pessoas ficam muito preocupadas com associações profissionais que não tem que se sobrepor à autonomia universitária. A gente tem que pensar novos conteúdos, articulações. Eu acredito que não se viabilizam novos currículos abertos somente pelo fato de se propor apenas três ou quatro disciplinas de livre escolha. Mas, ao invés disso, permitir que alunos venham propor determinadas formações desde que devidamente respaldadas por um orientador acadêmico. Isso nos leva a outra temática. Então, o aluno deve estar – e essa deve ser uma luta da universidade, assim como do professor e do técnico-administrativo – presente em tempo integral. Mas, para isso, a universidade tem que se transformar. O aluno em tempo integral modifica inteiramente a forma de aprendizado e de pesquisa. Seja pelo fato de estar aqui, disponível, e multiplicar nossa capacidade de trabalho e pesquisa, ou pelo fato de que isso demandará do professor muito mais flexibilidade de horário. 

Olhar Virtual: Como o senhor avalia o papel da Extensão na universidade?

Alcino Câmara Neto: Como candidato das esquerdas, digamos assim, nós sempre tivemos uma reflexão sobre a importância da Extensão. Isso não se desatualizou. Estive na aula do professor Jose Paulo Neto, da Escola de Serviço Social (ESS), para o Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), e fiquei encantado com as múltiplas capacidades extensionistas dessa universidade. Também estive no Hospital Escola São Francisco de Assis (Hesfa) da UFRJ, que é uma unidade que se volta para o atendimento primário à Saúde. A universidade deve ensinar e aprender com a sociedade e deve se abrir para ela. Há vários trabalhos de Extensão que devem ser priorizados. Por exemplo, como eu defendo que nós assumamos um papel maior na área do Ensino Fundamental e Médio, não no sentido de ministrar, mas no sentido de formação de docentes e de apoio a essas escolas. Como disse Anísio Teixeira, a universidade teria que abraçar o ensino público de primeiro e segundo graus. E isso é muito atual. Eu acho que a universidade não resolverá a questão da Extensão simplesmente recorrendo ao sistema de cotas. Isso é muito pouco comparado ao que se pode fazer. Temos que ter as cotas, mas temos que ter todo um processo de qualificação nas escolas fundamental e média. E este deve ser um dos eixos centrais da Extensão. Outro trabalho que é muito importante é na área da Educação Física. Estamos em um decênio olímpico e de Copa do Mundo. Você não cria um atleta no final da adolescência, mas, sim, na tenra infância. Portanto, há que haver um trabalho. Eu pretendo criar uma coordenação associada às atividades esportivas visando às Olimpíadas. Acho que é uma atividade extensionista importante e há recursos para isso. Nós temos que ajudar a nós mesmos, em particular a Escola de Educação e Desportos (EEFD) da UFRJ, no sentido de produzir projetos este ano e captar recursos. 

Olhar Virtual: Dentro de uma estrutura administrativa da universidade, como o senhor avalia o papel da Comunicação Institucional?

Alcino Câmara Neto: Existe um projeto da institucionalização da Coordenadoria de Comunicação (CoordCOM) em Superintendência Geral de Comunicação Social (SGCOMS), que eu assino embaixo. Eu acho que são extremamente importantes os canais de comunicação. Acho que eles devem ser difundidos pela estrutura hierárquica. Vejo com enorme simpatia que existe uma revista no Centro de Ciências da Saúde (CCS) e também acho interessante a revista do Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas (CCJE), a Versus, da qual eu sou editor. Ela até não tem condições de ser mantida pela Decania e avalio que ela deva ser assumida pela Superintendência. Acho que a gente tem que ter vários outros instrumentos de Comunicação. Estamos muito atrás no que concerne à tevê. A Estácio de Sá e outras universidades dominam boa parte da TV Universitária e nós não temos tanto espaço assim. Nós temos que ter o nosso próprio canal universitário, não só para difusão na internet, como em canal fechado, aberto, para toda a sociedade. Por que a gente não pode sonhar com uma TV Universidade do Chile, com uma TV Cultura de São Paulo na UFRJ? Eu acredito que é essa a meta. A Universidade Autônoma do México (Unam) tem uma rádio, uma tevê e um jornal de grande circulação.

Fonte: http://www.olharvirtual.ufrj.br/2010/index.php?id_edicao=330&codigo=16